5月15日下午，《“十二五”时期促进基本公共服务均等化规划思路研究》课题组在玉泉校区外经贸大楼211会议室召开了第二次讨论会。浙江大学公共管理学院院长、中国西部发展研究院直属支部书记姚先国教授，各子课题有关负责人及代表参加了讨论会。
首先，姚先国教授再次强调了课题的重要性，希望课题组各位成员务必做好本项研究工作。他指出，学校正在加强学科（院）与科研平台、人文社科与自然科学的整合，加强应用研究、政策分析与国家战略的衔接。社会科学要做硬，有着与自然科学和政策实践结合的内在要求。随后，各子课题负责人按照第一次课题会议的要求，分别从文献资料梳理、研究方案、调研方案和专题间分工衔接四个方面，汇报了课题研究的最新进展情况。
目前，各子课题都进一步充实了研究团队，基本完成了文献收集整理工作，也初步明确了各专题的研究思路、提纲、调研重点和工作进程。针对实施方案，与会人员进行了广泛而深入的讨论，并针对数据支撑、调研重点选择与均等化差异把握等难点提出了一些建设性意见。
最后，姚先国教授从课题实施角度谈了三点意见：
1.调研安排与数据获取。调研应着眼于基本公共服务国家标准的统一性和区域发展的差异性，着重宏观信息和整体框架的把握，重点在于宏观数据和资料的分析，以调研与访谈为补充和验证，注重调研的针对性和实效性。
2.课题研究视角。应从两个方面探讨基本公共服务的定位，一是从国家角度，探讨国家职能和政府转型，以此界定政府应承担的基本公共服务；二是从公民社会角度，探讨公民基本权利及其均等化，明确公民应享受的基本公共服务，就此大体明确基本公共服务的范围和均等化的国家标准。＼
3.研究内容与框架。基本公共服务均等化的研究内容，可以“生、老、病、死、残，吃、住、行、学、干”十个字为主干，从八个层次展开：一是课题理论基础；二是现状分析，明确“十一五”期间的成就与创新；三是存在问题，重点是政策规范与实际执行的差异，弄清两个缺口即基本公共服务的内容缺口与财力缺口；四是体制机制创新；五是目标定位与基本思路；六是职责分解，明确各级政府的不同责任；七是指标体系与标准，落脚点是县（市）层面；八是政策措施，各专题应明确自身领域的核心问题、突破口和研究重点与亮点。
| 账号 | |
| 密码 |
